培养有什么用，温柔有什么用？就比如我这么温顺地对待他，得到的还不是一样的结果？
经调查发现：大学生中要求入*的积极分子多数为要求进步的学生干部和学习成绩较好的学生，但其中部分要求进步的积极分子入*动机不纯、目标理想不够远大，如：或为了毕业后能找到一份好工作；或为今后考公务员、选调生、村官等增加砝码；或为了满足个人的虚荣心，显得有地位、有身份；或是因父辈的强烈要求，对要不要入*拿不定主意，这些人的入*动机不端正。高校基层*组织必须加强对学生入*动机的考察和培养，引导学生端正入*动机。
1.了解厂家的背景和历史。