从岩石分类看“教育大计”
沈若愚 前一阵子，我国各地的电视台都搞过这样的电视节目:从中小学课本里，找出一些题目，考考成年人。看到节目里的成年人，被这些中小学题目难倒，观众很过瘾。成年人不能回答中小学题目，部分是由于现在中小学题目比较难，更大的原因是由于书本里的知识学了之后，考试结束后就都忘记了。我们一般认为忘记是正常的，没有人能够记住从小到大所有学过的知识。最近有一则新闻，大家很关注。就是10月11日新华社播发了温总理9月4日在北京35中的讲话《教育大计，教师为本》。12日中午一位读者致电新华社，认为总理讲话稿所说的岩石分类方法，岩浆岩和火山岩是同一个概念。按照业务规程，新华社总编室将这位读者的疑问转交给总理办公室。12日，温总理亲自致电并亲笔致信新华社总编室要求更正并致歉。（参阅《北京晚报》10月13日）那天温总理在北京35中听了5堂课，并作了点评。有意思的是，说这段岩石学的话时，并不是在点评地理课，而是在点评一堂“走进研究性学习课”，研究的主题是建一座好的“教室”应具备哪些条件。课上，一个学生说我喜欢岩石，想研究岩石，老师很快把他的问题扭过去了，因为这堂课不是这个主题。温总理认为，教这堂课要求老师的知识非常渊博，而且对学生好奇的大自然应该给予积极回应。“对学生的回答，老师应因势利导，问他看过多少种岩石，知道名字吗？老师就可以讲岩石的分类:……，启发学生热爱岩石，从而热爱地质。”现在问题来了，如果教这堂课的老师能够想到这么引导学生，他能准确地说出岩石的分类吗？按说，应该是可以的。因为岩石分类的知识是高中地理中必修的知识点。每一个学过高中地理课的人，都应该知道岩石可以分为:岩浆岩、沉积岩、变质岩。但是你去问100个年龄在25岁以上高中毕业生，很难确保其中有一个人能说清岩石的分类。为什么？忘记了。为什么忘记了？很可能是因为学的时候就没有理解，只是为了应付考试而记忆。所以，总理的文章播发后，一个“搞地质的”、“很专业”的读者才发现了差错。据报道，总理在座谈时讲话是口语表述，原话是“老师可以讲岩石的分类，比如，沉积岩、岩浆岩、火山岩”。这是举例说明，文字整理的时候把“比如”去掉了，给人感觉岩石只分成上述三类。估计有关人员整理文字的时候，肯定同绝大多数人一样，没有回忆起在高中地理课上学过的知识点。其实，这个知识点如果你理解了，一辈子也不会忘记。岩浆岩、沉积岩、变质岩三种岩石背后是地壳物质的循环。总理的更正并致歉目的很简单，就是避免以讹传讹，误导读者特别是学生。但这个小差错产生的前前后后，甚至是对此的新闻报道和相关评论，正是温总理《教育大计，教师为本》讲话的最好注解。温总理说“从国内外的比较看，中国培养的学生往往书本知识掌握得很好，但是实践能力和创造精神还比较缺乏”。事实上，书本知识掌握得很好，大多只是正确的答卷，过多的死记硬背只能导致学生无力也无心培养实践能力和创造精神。（作者系公务员）