人教版六年级下册第二单元《百分数的认识》，主要的内容涉及到折扣，成数，税率和利率，以及购物策略。感觉这个单元和生活联系的更加的紧密，生活中离不开数学，数学也融入了生活里。现在我把这些知识点给大家汇总了，分享给大家。
1.折扣：用于商品，现价是原价的百分之几，叫做折扣。通称“打折”。
几折就是十分之几，也就是百分之几十。例如：八折=8/10=80﹪，六折五=6.5/10=65/=65﹪
解决打折的问题，关键是先将打的折数转化为百分数或分数，然后按照求比一个数多（少）百分之几（几分之几）的数的解题方法进行解答。商品现在打八折：现在的售价是原价的80﹪。商品现在打六折五：现在的售价是原价的65﹪
2、成数：几成就是十分之几，也就是百分之几十。例如：一成=1/10=10﹪八成五=8.5/10=85/=80﹪
解决成数的问题，关键是先将成数转化为百分数或分数，然后按照求比一个数多（少）百分之几（几分之几）的数的解题方法进行解答。这次衣服的进价增加一成：这次衣服的进价比原来的进价增加10﹪今年小麦的收成是去年的八成五：今年小麦的收成是去年的85﹪。
3.税率，应纳税额：缴纳的税款叫做应纳税额。税率：应纳税额与各种收入的比率叫做税率。应纳税额的计算方法：应纳税额=总收入×税率，收入额=应纳税额÷税率
4.利率本金：存入银行的钱叫做本金。利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。利率：利息与本金的比值叫做利率。利息的计算公式：利息＝本金×利率×时间，利率＝利息÷时间÷本金×％
下面给大家分享本单元的试卷，里面正好都是对这些内容的一个考查。
第一大题，认真填一填
第1题，本题考察的是税率的概念，应纳税额与各种收入（销售额、营业额.......）
第2题，学生对税率公式的实际应用，营业额=应纳税额÷税率，所以23÷5%=（元）
第3题，这道题有一定迷惑性，学生们一定要认真看题分析题目，原价80元，降价5%后的价格是80×（1-5%）=76元，再次降价5%后价格变为76×（1-5%）=72.2元。
第4题，本题考察学生对利息的计算。利息=存款×年利率×存期×（1-利息税）=×5.04%×3×（1-5%）=.28元。
第5题，这个题也容易出错，一定搞清楚，原价是多少，现在是，这个价格是降低了元后的，所以原价是+，于是÷（+）=20%。
第6题，里面有个2成，就是十分之二，百分之二十，3.5×（1+20%）=4.2万吨。
第二大题，精挑细选
第1题，考查的是利率的概念，利率表示的是利息与本金的比值。所以选择C。
第2题，本题考察学生对题目意思的理解，超过1万的部分要缴纳税款，1万以内的那部分不缴纳税款。（-1）×20%万元。所以答案选择C。
第3题，本道题没有难度，考察的是折折销售的问题，打九折的意思就是优惠10%，也就是原价的90%是现在的价格。原价是，那么打九折就是优惠10%，×10%=11（元）或者×90%=99元是打折后的价格，那么现在可以少用-99=11元。道理是一样的。答案是B。
第4题，这道题具有一定难度，我感觉会有不少的同学会选择20%，其实这个答案错误的。那么这个一定要知道是要与去年股票的价格相比较的，设这支股票为x,去年跌了20%变为80%x,今年需要涨（x-80%x）÷80%x=25%才能保持原价。所以答案选择B。
第5题，本道题和前面第2题的类型相同，只不过需要注意的一点是题干中给出的工资是月收入，而问题问的是老师一年应缴纳的个人所得税，（-3）×3%×12。答案选择：C。
第6题，这道题考察的是学生对税率公式的变形应用。营业额×（1-税率）=税后余额，则营业额=÷（1-5%）=万元，那么应该纳税×5%=6万元或者-=6万元。所以答案：C
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