儿科儿童青少年运动科学原理 [复制链接]

l了解儿科运动科学的基本概念

l描述儿童和青少年时期生物和生理系统是如何发展的分析发育生理学如何与运动的急性和慢性反应相互作用

l认识到儿童不是微型成人，因此需要适当的运动干预

目

标

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介绍

我们对儿童和青少年如何应对体育活动的认识和理解必须建立在证据的基础上，而不是神话和误解。良好的基础知识，反过来，应影响*策和实践，从而帮助青年健身专家设计适合发展的锻炼计划。在确定如何让年轻人参与体育活动和激发积极的适应能力时，我们可以求助于数十年来的儿童运动研究，证实儿童不是微型成人。儿科运动科学将科学原理和探究应用于儿童和青少年的运动。由于生长和成熟的生物学过程及其对运动的急性和慢性反应的影响，青年形成了一个独特的群体，与老年人群分开。成人已经达到一个完全成熟和相对稳定的状态，儿童和青少年在生理、心理、社会、生化和生理等方面不断发展变化。这种不断变化的状态，从童年到成年，影响着决定运动或身体表现（如耐力、力量、速度、平衡、敏捷）的结构、功能和能力。因此，儿科运动科学旨在了解这些复杂的成长和成熟过程如何影响青少年的运动表现和运动反应。

儿童运动科学的研究需要临床医生和科学家与被认为是弱势群体的人群合作，在这种情况下，是儿童和青少年。因此，他们在确定研究设计和收集数据时必须格外小心。他们必须确保他们的研究不会给参与者带来不必要的风险，并且他们已经制定了强有力的保障措施。Williams和他的同事（）认为，年轻的研究参与者的福利取决于他们从参与中可能获得的任何个人利益和这样做的风险。作者继续说，这项研究大多属于“风险最小，对参与者没有直接好处”的范畴，如果研究程序与儿童在日常生活中可能经历的程序没有什么不同，那么这项研究是合乎道德的。因此，诸如X光、血液取样和最大限度运动测试等方案可能被认为是合乎道德的。关于伦理、招募、参与者福利和保障以及参与儿科运动研究的研究人员的行为等问题，有更完整的指南（Williams等人，年）。

教学提示

儿科运动科学中的“当代”问题

儿科运动科学是第一份致力于了解儿童和青少年运动的国际期刊。在年出版的创刊号上，编辑汤姆·罗兰指出了当时被认为是当代的以下关键问题：

l全球